Interprofessionelle Immersion: Ein neues Lehr-Lernformat für Studierende der Medizin, Pflege und weiteren Gesundheitsberufen
Steckbrief
| Förderlinie | open_innovation |
| Jahr | 2023 |
| Fakultät | MeF |
| Lehrstuhl | Implementation Science in Pflegewissenschaft |
| Projektleitende |
Prof. Dr. phil. Rahel Naef, Ursina Wälchli, Dr. Nina Galushko-Jäckel, Dr. Barbara Holzer, Prof. Dr. med. Dominik Schaer |
Projektbeschrieb
Innovative Projektidee
Mit dem Lehr-Lernformat "Interprofessionellen Immersion" entsteht ein didaktisch neues Konzept für Studierende der Medizin, Pflege und weiteren Gesundheitsberufen. Damit sollen Studierende instituts- und curriculumsübergreifend für eine interprofessionelle Patientenversorgung befähigt werden. Um dies zu erreichen, werden interprofessionelle Tandempaare gebildet, welche gemeinsam digital unterstützte Lerneinheiten und praktische fallbasierte Aufgaben im Rahmen ihrer Praktika / Unterassistenzzeit absolvieren und dabei von einem interprofessionellen Dozent:innen-Team begleitet werden.
Mehrwert für die Studierenden und die Lehre
Das neue inteprofessionelle Lehr-Lernformat wird es Studierende der Medizin, Pflege und weiteren Gesundheitsberufen ermöglichen, gemeinsam voneinander, miteinander und übereinander zu lernen. Interprofessionelle Zusammenarbeit im Gesundheitswesen stellt eine Alltagsrealität dar und ist ein zentraler Erfolgsfaktor für eine patientenorientierte, integrierte Gesundheitsversorgung. Der Mehrwert dieses neuen Lehrformats besteht darin, dass bereits im Studium dieser Realität und Notwendigkeit Rechnung getragen wird und Studierende dafür komptetenzbasiert vorbereitet und befähigt werden.