Entrepreneurship Bootcamps 1-3

Innovative Projektidee

Der Erwerb von persönlichen Kompetenzen wie unternehmerisches Denken und Innovationsfähigkeit zielen auf Verhaltensänderung ab. Ziel ist es, dass die Kursinhalte Studierende dazu zu bringen, unternehmerisches Mindset und Verhalten als persönliche Fähigkeit zu verinnerlichen. «Action-oriented» und "problem-based learning» Lernmethoden werden zielgerichtet durch die Dozierenden im Präsenzunterricht eingesetzt.  
Wissen kann zudem von den Studierenden asynchron erarbeitet werden. Die Aktivitäten sind bewusst niederschwellig angelegt und fördern das Reflektieren, Experimentieren und spielerische Erlernen von Methodiken und die Anwendung von Werkzeugen. So wird den Studierenden kein einseitiger Lernpfad vorgeschrieben. Der Mix aus unterschiedlichen Kanälen, Materialien und Arten der Wissensvermittlung fördert die individuelle Erarbeitung der Lerninhalte. Das Erlernte wird verinnerlicht und trägt so zum persönlichen Kompetenzerwerb bei.

Das Modul richtet sich an Studierende aus verschiedenen Studienfächern und Disziplinen, die mit unterschiedlichen fachlichen Voraussetzungen gemeinsam in das Thema «Unternehmertum» einsteigen. Die Arbeit in heterogänen Teams ist herausfordernd, aber zentral für den Erwerb unternehmerischer Kompetenzen. 

Mehrwert für die Studierenden und die Lehre

Die Weiterentwicklung des Moduls erfolgt durch den engen Austausch mit interessierten Studierenden in den zwei Pilotdurchgängen (2024). Von Beginn an wird nicht nur der disziplinenübergreifende Austausch gepflegt, sondern die interdisziplinäre Zusammenarbeit explizit gefördert. Es bietet die Möglichkeit für Peer-Learning, sodass fortgeschrittenere Studierende (ehemalige Studierende) beispielsweise Studierendengruppen begleiten.